敏捷行动，共同进化

利用学习项目，助推企业展开组织变革是EDP中心的重要任务之一。在VUCA时代，敏捷成为组织抓住外部机会，应对外部变化的进化方法，敏捷是一种通过创造变化和响应变化在不确定和混乱的环境中取得成功的能力。敏捷的概念在腾讯、小米、Tesla等企业中被广泛应用。在EDP的企业学习项目实践中，“敏捷”逐渐成为企业需求的高频词汇，如厦门公交数字先锋项目、金牌厨柜G-STAR变革领导力项目等组织变革项目均有不同程度的应用。

为了更好的从组织学习的视角，推动企业转变为敏捷组织，让组织适应持续不断的变化，EDP中心需要持续进化。一是针对组织变革和数字化转型等变革情境，打磨出培养学生敏捷思维，加速组织敏捷化的学习产品，二是，EDP中心需要自我蜕变，转化为敏捷组织，并将敏捷的工作方式带到企业学习项目中，与企业共同进化。

利用优势，开放合作

2021年10月27日上午，厦门大学管理学院EDP中心展开一场以“敏捷与敏捷项目管理”为主题的学习交流会，围绕敏捷的概念与外延、敏捷项目管理在工作中的运用实践，厦门大学管理学院教授、博士生导师曹慕昆分享了敏捷的前沿研究与实践工具，并演示scrum的管理实践。厦门大学EDP管理层、学习资源团队、企业学习团队、学习运营团队全体参与学习。

根据曹慕昆教授介绍，厦门大学管理学院具有国内一流的敏捷教学的硬件与软件。管理学科实验教学中心系“国家级实验教学示范中心”，多年来持续投入虚拟仿真实验教学的软硬件建设，配备专业的工程技术团队，与企业共建虚拟仿真实验室。以敏捷项目管理这一课程为例，学院引入新加坡PMSG仿真模拟游戏，并与国内一流的项目管理互联网+平台普华云实验室达成合作。

曹慕昆教授

产教融合，引领实践

经过数十个项目的打磨，EDP中心的企业长期学习项目逐步形成自己的特色与竞争力。在理念方面，中心坚信企业学员通过一年的集体学习，可以形成共同的方法论和概念体系。相对个人学习，这种集体学习可以更好的将集体认知转化为组织行为。学员一旦成为组织变革的种子选手和火种，将大大降低组织变革的阻力和风险；实践上，围绕一年的学习周期，中心开发了一系列的学习工具与产品，包括课题研究、行动学习、案例萃取、线上学习等。这些工具突破时空边界，让学生在一年时间中，工作与学习成为一个整体。促动学生在学习后行动，学习中行动，同时促动学生在行动中学习，行动后学习。将最前沿的管理思想，与一流的管理实践融入到学习项目，推动企业不断变革是EDP中心不断变革的动力。