3月25日，厦门大学管理学院EDP组织学习前沿课堂【数智时代系列名师课】第一期在厦门大学科艺中心正式开讲。本期课程特邀教育部长江学者特聘教授杨百寅老师讲授《数智时代的领导力》。

厦门大学管理学院副院长于李胜教授出席现场并致辞；厦门大学管理学院EDP中心组织学习项目的合作伙伴，包括国家电网、厦门航空、保利海西、国控星鲨、三钢集团、特步集团、金牌厨柜、福龙马集团、科华数据等企业高管，以及来自其它福建知名企业，如建发房产、火炬电子、九牧集团、盼盼集团、光莆股份、清源科技等企业高管，共33家企业参与本次专题学习；部分处于快速成长期的EDP公开项目企业家学员也参与了本次学习。

厦门大学管理学院副院长  于李胜教授  致辞

于李胜教授在致辞中强调，厦门大学管理学院汇聚前沿学术成果和一流管理实践，具有丰富的商业人才培养经验，厦门大学管理学院EDP中心作为承接学院本土化战略、服务社会与企业的重要平台，自2006年成立以来，一直面向组织和个人提供学习项目。英国《金融时报》（简称FT）公布全球高管教育2022年度排名中，厦门大学管理学院EDP中心取得全球第44名的优异成绩，其中定制项目位列全球第36名。我们希望有更多的企业参与到组织学习的课堂中来，通过课堂学习和研讨交流，学习国内外一流新知识和新技术，为赋能组织发展提供新动能。

教育部长江学者特聘教授，江南大学商学院特聘教授，国家杰出青年科学基金和复旦管理学杰出贡献奖获得者，曾荣获国际人力资源开发学会“杰出学者奖”。曾任教于美国奥本大学(Auburn University)，爱达荷大学(University of Idaho)和明尼苏达大学(University of Minnesota)，并被爱达荷大学和明尼苏达大学授予终身教授。

随着中国经济的下滑和全球经济的增长乏力，企业家越来越迷茫，不知今后的路该怎么走？针对“中国企业家的迷茫”，杨百寅教授围绕“明道、取势、优术、正德”四大维度，系统诠释数智时代的领导力的核心要义。

明道｜知识和智慧

领导力是关于人的学问，为了深刻认识和理解个人、组织及社会的行为，领导者必须懂得人是如何学习并运用知识来指导行为的。

数智时代的领导力之明道，核心在于活性知识。杨教授提出组织创新的知识基础是感性知识、理性知识、活性知识的三元知识整体论，三者在相互交流和转化中生成新知识，推动企业的可持续发展。感性知识源于实践，理性知识源于逻辑推理，活性知识源于自由与公正，对应战略人力资源的操作与实践、战略与制度、价值观与理想。领导者的根本任务就是维持这三大驱动力之间的平衡。

谋势｜辨识创新创业机会

什么是领导力？领导力是影响一个有组织的团体、通过变革以实现其目标的过程。数字经济时代，势的作用越来越强化，领导者必须具备指引组织发展方向的能力。

数智时代的领导力之谋势，核心在于组织领导者能够识别各种创新创业机会，懂得态势，善于谋势，将组织变革引向有利组织发展的方向。当下形势有利时，顺势而为，乘势而上；当下形势不确定但未来趋势明朗时，因势利导，集势攻坚；当下形势不利且发展势头不乐观时，以造势积力，蓄势待发。

优术｜明辨性思维

领导力就是影响力，如何影响你的团队，影响你周围的人，是领导者最需要磨练的地方。那么，如何开发领导力？领导者需要进行变革性学习。

数智时代的领导力之优术，核心在于领导者的明辨性思维能力。明辨性思维是个体通过深入质疑求真、审慎思考而做出清晰正确判断的一种思维技能。具有明辨性思维能力的人“审问”，博学善思且溯本求真；“慎思”，审慎思考推理，严谨分析；“明辨”，周密辨析，得以明晰判断。“审问、慎思、明辨”是组织领导者必须具备却往往缺乏的，极其重要的，需要进行自我提升的能力。

正德｜领导力的文化根源

任何领导者的行为方式和特点都根植于其所处的文化脉络，并非个人意志所能控制。中国人独有的思维方式受价值观和文化的影响，是产生中国特色领导行为的根本原因。

数智时代的领导力之正德，核心在于领导力的文化脉略。杨百寅教授从儒、释、道的中国传统文化价值观出发，详细讲解他对中国式领导力“三源合流”的理解，他认为中国式领导主要有三种方式：家长式领导、中庸式领导、融合型领导。

名师课堂，传道解惑，在杨百寅教授的引领下，大家共探领导源动力，聆听、思考、体悟，增进对领导力的理解。领导力水平决定个人绩效，也影响组织绩效。成为卓越的领导者，不免经历一场艰苦的、持续的修炼。

厦门大学管理学院EDP中心组织学习前沿课堂第一期圆满结束，相信通过本次课程，大家对领导力修炼有了更多的理解和思考。作为企业的管理者、经营者，需要以谦和的心态，刚强的毅力，在企业管理实践中反复淬炼自己的领导力，带领团队拓海越疆，数智时代再创新功。